本文提出了可持续发展目标4的一个关键目标的初步估计数，该目标要求小学和中学教育能够产生相关和有效的学习成果，统计研究所制作了一份关于在校外儿童和青少年学习状况的全球快照，数据显示，迫切需要提高教育质量，同时扩大入学机会，确保没有人落在后面。本文还讨论了标杆管理的重要性和最低水平的概念。
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